Modelo 

01 - Septiembre - 2019

 
 
 

Rotación Policlínico 2019   Asignatura Pediatría I.-

 

Objetivos :  

Fecha : Noviembre – Diciembre 2019 

  1. Revisar ultimo diagnóstico de salud infantil del SSDR: tasa de natalidad actual del país y de la Región tasa de prematuridad del País y de la Región, Población Pediátrica asignada al SSDR, indicadores de salud infantil relevantes para el dg de salud y como está en relación al país.

    1. Comentario y reflexión.

    2. Mencionar fuentes. 

  2. 2- Revisar mapa comunal de red de salud pública, FFAA. y salud privada (Isapre) de la atención Pediátrica (control sano, vacunas, PNAC, morbilidad, urgencia, salud escolar, etc.) en Puerto Montt y Servicio de Salud del Reloncaví.

    1. información disponible en páginas web y en trabajos previos.

    2. Comentario y consignar fuentes.  

  3. Revisar por formas de ingreso, funcionamiento, coordinación e interrelación de los distintos sistemas de salud (público, FFAA, Privado, ISAPRES) en puerto Montt y flujograma. atención de urgencia, morbilidad, controles sanos).

    • Comparar y comentar.

  4. Revisar y conocer beneficios de salud para escolares de Junaeb.

    1. Quienes son beneficiarios

    2. Cuál es la forma de acceder a esos beneficios.

  5.  Teletón y Coaniquem de Puerto Montt:

    1. Revise sus páginas webs, buscando dirección, como llegar, finalidad, objetivos forma de ingreso y atención.

    2. Comente.

    3. Coordinar visita a Centro

  6. Contacte a la Nutricionista del CAEae , Sra. Marcela Espinoza , y consulte sus funciones ,  programas que lleva, coordinación con el equipo, cuál es el estándar de Nutricionista. 

  7. Programa de salud dental:

    1. Revise en Minsal programa salud dental escolar y GES: como se realiza y en qué consiste, que está cubierto por el GES y como se accede.

    2. Visite a Odontopediatra del HPM, 3er  piso edifico A, Dra. Magdalena Claveria, y consulte cuantos y cuales pacientes del área Pediátrica se atienden en este centro según diagnóstico, cuáles son los criterios de derivación, que tratamientos se realizan y cómo acceder.

    3. Comentario y reflexión.

  8. Revisar planes control niño sano, adolescente y Naneas. norma técnica.

    1. Revisar las condiciones de infraestructura, acceso y equipamiento para la atención de niños, adolescentes y naneas en el hospital.

    2. Reúnase con la enfermera del CAE, Sra. Mónica Grez, y revise sus funciones y responsabilidades.

    3. Revise con enfermera flujo del paciente GES desde q se le informa, realice el recorrido que debe hacer el paciente y familiar a cargo, visite y conozca oficina coordinación y de Ges del hospital y consulte sobre sus funciones. - observaciones, critica y sugerencias.

  9. Visite oficina de la OIRS del HPM, entrevístese con funcionaria a cargo y consulte formato y forma de realizar reclamos, sugerencias y felicitaciones, revise la ley vigente y alcance e impacto de ella en el funcionamiento del HPM.

  10. Revise el Arsenal farmacológico pediátrico actual del HPM :

    1. Converse con Químico Farmacéutico (a) y revise un par de solicitudes de incorporación de fármacos pendientes.

    2. Conozca el sistema de notificación de RAM (reacción adversa a medicamento)

      • Identifique alguna (s) del área Pediátrica, que haya tenido una repercusión clínica de importancia y por la cual, tras el análisis, se decidió cambio protocolo, o de presentación del fármaco u otra acción relevante.

      • Menciónela y coméntela si existe (no puede ser la misma de su compañero en formación de post grado)

  11. Pacientes en control crónicos.

    1. Consulte cuantos pacientes pediátricos están en programa de cuidados paliativos, AVNI , AVI , oxígeno dependencia , peritoneodialisis - hemodiálisis , diabetes en HPM.

    2. Visite oficina de coordinación para interconsultas a otros centros, converse con Sr Sacre u otro profesional a cargo del flujo de estos pacientes

      • Análisis y comentario.

    3. Realice el recorrido habitual de un paciente en la tarde y otro en la mañana que ingrese a control crónico desde su ingreso y registre los tiempos y desplazamientos.

      • Análisis y comentario.

  12. Verifique en CAE  la atención del adolescente, converse con Dra. Carmen García sobre equipo de salud adolescente, quienes lo conforman, brecha existente, cuáles son las prestaciones que se realizan.

  13. Revise la normativa actual para la atención de pacientes transexuales y el flujo de atención en nuestro centro.

    • Comentario.

  14.  Revise cuales vacunas recomendables no están en el PNI en Puerto Montt o Puerto Varas, en cuales vacunatorios se administran, como llegar y cuál es su costo.

  15. Hospital verde :  El HPM tiene políticas amigables con el medio ambiente :

    • Revise cuáles son

    • Proponga desde su ámbito otra propuesta.

  16. Visitar Escuela hospitalaria :

    • Conversar con encargados

    • Revisar flujo de ingreso y egreso

    • Comentario.

  17. Revisión de tema Policlínico de seguimiento de DBP : Oxígeno dependencia

    • Entregar informe (revisar canasta GES y programa.

    • Número de pacientes, flujo de ingreso, cumplimiento, análisis y propuesta de mejora si procede.

    • Trabajo a realizar con Dr. Juan Zúñiga , Enfermera Sra. Mónica Grez y Matrona Sra Isabel Humaña.